“孩子们不能丢掉本民族的语言！”为了学生，他自己动手编写教材……

9月10日晚，由中央电视台和教育部共同打造的“2018寻找最美教师”大型公益活动举行颁奖典礼，并在央视综合频道CCTV-1和科教频道CCTV-10播出，“2018最美教师”名单也于当晚公布。经西藏自治区教育厅推荐，山南市隆子县三林乡斗玉珞巴民族乡教学点教师次仁索朗荣获“2018最美教师”称号，成为我区唯一获此殊荣的教师。

自治区教育厅供图

据悉，“寻找最美教师”大型公益活动每年评选10名年度“最美教师”，今年全国共有85名教师进入终选。7月，中央电视台科教频道（CCTV-10）《2018“寻找最美教师”》栏目摄制组一行3人来到西藏进行采访拍摄。就像央视主持人说的那样，摄制组“在最美的地图上，找到了最美的老师”。

斗玉珞巴民族乡是我国的边境乡，那里经济欠发达，人口稀少，在全乡没有办法设立一所完全的小学，只有一个仅有30多名孩子的教学点。2012年3月，次仁索朗在隆子县三林乡小学任教，当他了解到，三林乡小学附属斗玉珞巴民族乡教学点因为条件差、正式在编教师都不愿去任教的情况后，就主动请缨去那里任教。原本，次仁索朗只需在斗玉乡停留一年的时间，可没想到他一待就是六个春秋。

自1995年参加工作以来，次仁索朗曾辗转多地，一直无怨无悔地扎根在农村教育岗位上。为了让斗玉乡34个孩子有学上，次仁索朗便来到了这里，成为教学点上唯一一名正式老师。他的到来，让大山深处第一次传来了朗朗书声。

自治区教育厅供图

斗玉乡的孩子们在教学点里学习藏语文和汉语文，那里本是珞巴族的聚居地，可孩子们却不会说本民族的语言，这让次仁索朗十分担忧。可历史上，斗玉乡从未有过珞巴语老师。“必须要自己做，不做的话这个文化要失传。我们要负起责任！”次仁索朗毅然决定，自己来教孩子们学习珞巴语。

从那时起，他白天上课，晚上照顾孩子，等孩子们都睡了，他的房间又亮起了灯光，一字一句地学，一笔一划地写。没有老师就亲自担任，没有教材就自己动手编写，1000个短语单词，整整4大本笔记，无数个日日夜夜，就是为了这些孩子不要丢掉本民族的语言。家住隆子县城的次仁索朗，有时甚至半年都回不去一趟。

在次仁索朗的努力下，一年后，一门全新的课程——珞巴语言课正式开课了。2015年，隆子县政府以次仁索朗编写的教材为基础，专门出版了一本囊括3000多个珞巴族日常用语的珞、藏、汉三语对照册，成为当地学生的专用教材。

六年时光匆匆流走，次仁索朗在这个仅有600多人的偏僻山村里，送走了六届学生，70多个孩子走出了封闭的大山，继续着求学梦想；六年，斗玉珞巴民族乡正是因为有了次仁索朗，古老民族文化正在步入生生不息的传承之路。

本期编辑：秦盼 李涛

实习编辑：李蔚

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